在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（ ）。
教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（ ）
当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤()行为在当代的延伸。
问题解决具有（）的基本特点。
小学课程设计的最终目的是（ ）。
