课程结构的编制即( )。
要开展教师进修提高工作,其内容一般包括( )。
学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。( )
1806年,德国赫尔巴特出版的( )一书被誉为教育学独立的标志。
布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有( )。