小学生的学习特征有（　　）。

李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（　）。

-名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天-到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其()。

认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（　　）。

进行课堂教学设计既要设计教师教的活动，也要设计学生学的活动，并要处理好二者之间的关系。（　　）