教育内容是教育者与受教育者共同认识的（　　）。

联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（　　）。

课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。（　　）

下列学习中属于符号学习的有（　　）。

学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（　　）