(2014山东威海)夸美纽斯的主要教育思想有()。
按照所要测量的特征，测验可分为（ ）。
根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（ ）
对违法犯罪的未成年人，实行（ ）的方针。
(2014四川宜宾)德育过程是()的过程。
