成功教学法主张对学生实施( )
“小型分散,便于开展多种多样的活动,满足学生的兴趣、爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是( )
课外活动的主体部分是( )。
使遗传提供的发展可能性转变为现实的是( )。
教师的专业能力就是指教师的( )。