现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（　　）

被称为“中国科学史上的里程碑”的著作是（　）。

在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是( )。

结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。

在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（　　）