教师成长与发展的最高目标是（　　）。

我国于1862年在北京的（　　）首先采用班级授课制这一教学组织形式。

根据埃里克森的人格发展理论，6—12儿童的发展任务是培养（C）

期末考试前，某小学班主任李某，担心班级中几个成绩差的学生会拖班级整体后腿，遂对其中三人宣布“可以提前回家”，这三人便高高兴兴地回家了。该教师侵犯了这三名学生的（　　）。

主张“有教无类”的教育家是（　　）。