对不具备言语表达能力的婴儿的行为进行研究，常用的方法是( )。

提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（　　）。

人们常说：“做教师的不要忘记，自己也曾是个孩子”，这话提示教师要(　　)

将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指（　　）

近年来学校提出“教书育人、管理育人，服务育人”，所以，学校中的管理者和工作人员都被看成是[　　]