在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是( )。

某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法（　　）。

在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（）。

小学阶段的课程应体现（　　）。

态度是通过遗传继承的。 （　　）