教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（　　）。

（　　）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师()。

主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（　　）。

在我国基础教育课程结构中,地方课程与囯家课程在地位上具有（）