小学阶段是发展学生个性（　　）。

先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（　　）

在Word编辑状态，执行“编辑”菜单中“复制”命令后（　　）。

问题解决的“试误说”的奠基人是（　　）。

教师礼仪的特点有（　　）。