动机强度与学习效率的关系是( )。
小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（ ）
中国吝啬鬼形象的典型代表人物是（ ）。
根据学习的定义，下列属于学习的现象的是（ ）。
把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）。
