“词以境界为最上，有境界则自成高格，自有名句”这句话出自王国维的（ ）。
学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（ ）属性的人。
根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( )
昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（ ）。
人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验及相应的行为反应称为( )。
