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问题

有些学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看,这是因为(  )。

A、他们尚未达到形式运算阶段B、这些概念、规则太复杂C、具体经验可以帮助他们加深印象D、具体经验有利于他们进行发现式学习
正确答案是:
标签: 小学教师资格证 , 教师资格证 , 教师资格证答案
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(2014河北石家庄)()是人们成功地完成某种活动所必备的心理特征。

在Windows操作系统桌面上有一个任务栏,通常在任务上有一个“En”图标,(  )。

苟子说“师数有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;看艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”他提出为师的四个条件,实际就是()。

对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。(  )

把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初始状态、目标状态和操作过程,即形成问题表征的过程。这一过程被称为(B)

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