教学过程的结构包括（　　）。

小学教育目的的作用表现在（　　）。

感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。（　　）

班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在掌习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。

教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（　　）。