正确的学生观应包括（　　）。

某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是（　　）。

成就动机理论的主要代表人物是（　　）

为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（　　）。

在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）