德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。
颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。
学校产生的条件有（ ）。
(2014四川）我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。()
班主任教育工作的重点应该放在( )。
