生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（　　）。

形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（　　）

(2015广西)以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是()。

“拔苗助长”违背了人发展的（　　）。

一堂语文课的教学目标设置为“速读课文，能概述课文内容”。这一目标是（B）。