德国教育家赫尔巴特是（　　）。

(2015河南三门峡)课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是()。

（2015福建）有大器晚成者，也有少年早慧者。这体现了个体能力发展的()。

一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边，并对带班老师说：“以后都别让他踢球了!“陈老师的做法()。

下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（　　）。