在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是( )。
“举一反三”与“触类旁通”体现的是（ ）。
CAI的优点体现在( )。
班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与讨论、交流敢于质疑。这种班级管理方式属于()。
第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（ ）。
