人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（　　）。

“学为人师，行为世范”的主要内容是（　　）。

狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（　　）。

功能固着是一个人意志坚定的表现。（　　）

根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（　　）。