幼儿教师的行为举止之所以成为幼儿学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为幼儿具有（）。
心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。
师生关系在人格上是一种（ ）。
“拔苗助长”违背了人发展的（ ）。
学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( )。
