(2015湖南郑州)义务教育阶段的教学计划具有强制性、基础性、普遍性的特点。()
下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（ ）。
学习的定义说明（ ）。
(2015广西)我国学校最早出现在()。
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（ ）。
