提出“先行组织者”概念的是（ ）。
对不同的时间、地点、情境和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（ ）。
教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（ ）。
教学策略的类型有（ ）。
下列作品、作家、国别对应错误的是（ ）。
