教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（　　）。

明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有（　）的义务。

爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他（　）。

19世纪末，美国实用主义教育家杜威依据学生“在做中学”的认识发展过程提出了（　　）等教学过程的几个阶段。

下列文学常识表述不正确的一项是（　）。