多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。（　　）

幼儿生病时去过医院，以后看见穿白大褂的人就害怕，这种心理活动是( )。

在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（　　）。

课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（　　）。

在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（　　）。