(2014河北沧州)教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣容易引起学生()。

学习的主体因素，指（　　）。

“以人为本”是素质教育的核心理念，与之不相符的理念是（　　）。

对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。

衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（　　）