教学环境不是学习与教学的五大要素之一。（　　）

从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（　　）。

“建国君民，教学为先”这句话反映了（　　）。

教师职业道德的主要范畴有（　　）。

一个测验能够测量出所要测量的内容的程度称为（B）。