在杜威看来，教学过程的实质在于（　　）。

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（　　）。

某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属于教育的（　　）。

教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成了一定的损失，学校可依法给予徐某()

一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。