“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是（　　）的名言。

培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（　　）

教学过程的结构指的是教学进程的（　　）。

下列选项中，不属于《水浒传》故事情节的是（　　）。

导入提问与一般课堂提问的区别是（　　）。