一个班集体必须具备的基本特征有（　　）。

发散性思维的主要特征有变通性、独创性和（　　）。

儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到(　　)。

非正式群体形成，主要的联系纽带是（　　）

成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。（　　）