新生儿心理发展的基础是(　　)。

主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（　　）

在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（　　）。

教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于( )。

课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。（　　）