掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（ ）
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。
“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影摄影艺术中的（ ）造型手段。
教育目的对小学教育的作用主要表现为（ ）。
“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（ ）。
