认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（　　）。

“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（　　）。

下列没有对教师在职培训的法律制度化作出规定的是()。

对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（　　）

教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。（　　）