一份教案的核心是（ ）。
以下属于原型定向教学要求的是（ ）。
德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（ ）。
国家实施素质教育的根本宗旨是()。
提出非学校化观念的是（ ）。
