个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。

据记载，我国的小学最早出现于（　　）。

默认情况下，在Excel单元格中靠左对齐的数据为（　　）。

建立教师威信的途径有（　　）。

我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（　　）相统一。