考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（　　）

医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于(　　)的思维特性。

教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。（　　）

(2014山东威海)“教育即生长”“教育即生活”“学校即社会”是教育学家()的观点。

评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（　　）