皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（ ）
成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。（ ）
一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。
15岁的小江辍学到王某所办的电子厂打工，王某的行为()。
下列关于教师家访的做法，不恰当的是（ ）。
