学校的中心工作是（ ）。
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（ ）附属内驱力最为突出。
在具体实施管理的过程中，班主任运用得较多的两种领导方式是[ ]
最早提出自我效能感概念的是（ ）。
教学目标设计中的“三维目标”是指( )。
