为人师表首先是言传，其次才是身教。（ ）
认知—结构学习论在教学中主张（ ）。
“读万卷书，行万里路”体现的是( )教学原则。
婴儿手眼协调的标志性动作是( )。
奠定了班级组织理论基础的著作是（ ）。
