教师职业道德修养的最高层次是（　　）。

德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（　　）。

世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（　　）。

（2015山东济南）中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题，以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究属于()。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（　　）。