(　　)是一种爆发式，猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是其状态的表现。

个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（　　）。

品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（　　）。

人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（　　）。

“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（　　）特点做了最好的诠释。