激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。

小周因为考试成绩不好被同学们视为差生,班主任刘老师对全班同学说:“小周这次考试的成绩是差了点，但在我看来他很不错，怕-向都认真做值日，做事很时实。”关于刘老师的做法，下列说法不正确的是

(2014年上半年统考)幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。

在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（　　）。

布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（　　）。