学习的因素与游戏的形式很好地结合起来，并实现增进知识、发展智力的有规则的游戏是（　　）

现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。

多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。（　　）

学校对学生教育管理的具体执行者是(    )。

巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是（　　）。