童话《四季的风》通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱，其作者是()。

刺激泛化和刺激分化是互补的。（）

是指通过练习而形成的，趋于完善化的、自动化的活动方式。（）

儿童一般伦理原则开始形成，但自控差，常出现前后自我矛盾，这时期是（）

我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。