多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生的理论依据是（?）。

我国小学课程的设计要适合小学儿童( )的特点。

科学知识再生产的最主要途径是（）。

下列对《资治通鉴》的表述不正确的是()。

课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（　　）