学生发展的个别差异性要求教育坚持()。
根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）
心理学是研究人的（）的科学。
若一名幼儿能利用“苹果”“梨”和“橘子”等图片进行分类游戏，则该幼儿的思维水平最有可能处在( )。
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（ ）。
