《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即( )。

建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（）。

德育包括思想教育、道德教育和（）。

（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

操作性条件作用的基本规律有（）。