老师
- 初一学生小李的父母几年前因车祸双亡,爷爷奶奶靠微薄的养老金抚养他,尽管生活艰辛,但爷爷奶奶非常疼爱小李,老师和同学也都很喜欢和关心他,小李有自己的理想,学习努力,成绩优秀,从抗逆力理论视角看,上述案例中,对小李健康成长最重要的影响因素是()
- 小朋友用积木拼搭“天安门广场”造型,遇到困难时便邀请老师一起解决,在和老师的共同努力下终于搭好了广场,大家都非常有成就感,这体现了教师指导幼儿游戏的角色是()。
- 美术活动中,廖老师对绘画能力强的嘟嘟关爱有加,对无从下手的齐齐则不理睬,廖老师的行为违反了师德规范要求中的()
- “一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理”的提出者是()。
- 学生家长薛女士说,转学不到一学期的8岁儿子小明和过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作,小明没少挨老师骂,结果看到老师就害怕,不得不转学。到新学校后不久,小明在课堂上时又忍不住做起了小动作,被老师发现了。新老师什么也没说,只是微笑着轻轻拍了一下他的背,便继续上课了。以后,每次新老师走过小明身边,如果小明没做小动作,老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快,小明改掉了坏习惯,还爱上了学习,自信心大增。从以上案例可以看出,新老师十分了解学生的心理发展以()的特点
- 多媒体课件的开发分为四个阶段:分析、设计、制作、试用和评价。下列哪些是分析阶段的任务?()
- 林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课,精心制作了PPT,并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后,马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料,接着他演示了青蛙标本,因标本过小,后面的同学伸长脖子也看不清;他不断翻着PPT,却没有适时作出讲解。下课铃响了.准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说:“我们忙着看这看那,老师讲什么没听清,而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”
- 下面哪种表现反映了罗森塔尔效应?()
- 课堂上有位同学指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随之一起哄笑这位同学,该生从此在课堂上不再发现问题,也不敢主动回答问题了。请你从案例出发,分析该教师的行为违反了()的规律
- 林老师发现乐乐最近变得很爱打人,还经常不来幼儿园,林老师想要和家长沟通,详细了解乐乐发生的变化的原因。下列最适合的做法是()
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