20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。（）

一个实足年龄为10岁的儿童，如果他的智龄是12岁，其智商是（）

偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的()

有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。

不属于元认知策略的是（）