20世纪20年代后,西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果,大大扩充了自己的内容。()
一个实足年龄为10岁的儿童,如果他的智龄是12岁,其智商是()
偷看学生的日记、信件,侵犯了学生的()
有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两条交叉的线组成,这属于()。
不属于元认知策略的是()